Reseña

Este documento reúne las perspectivas estudiantiles sobre la seguridad vial en escuelas de Penonomé. Combina el análisis técnico con la voz del estudiante panameño para evaluar las condiciones del entorno escolar y reconocer las necesidades del usuario principal: el estudiante. Se aplicó la metodología Star Rating for Schools (SR4S) como herramienta de diagnóstico técnico y base para formular recomendaciones que fortalezcan la seguridad vial escolar. El estudio, realizado en la Escuela Ángel María Herrera y la Escuela Federico Zúñiga Feliú, evidenció bajas puntuaciones en seguridad vial y tramos que requieren intervenciones integrales. Uno de los principales riesgos identificados fue la alta velocidad del tránsito vehicular en los alrededores de las zonas escolares, lo que compromete la movilidad segura de los niños. Se observó un patrón de concordancia entre las percepciones de los estudiantes y los resultados técnicos del SR4S, destacando vulnerabilidades comunes como la velocidad y la falta de infraestructura peatonal segura. Esta coincidencia demuestra que los estudiantes comprenden los riesgos de su entorno y pueden actuar como agentes de cambio. Este documento busca ser un puente entre la voz de los estudiantes y los tomadores de decisiones, y un llamado a fortalecer la seguridad vial en las escuelas de Panamá.