Reseña

Este manual docente constituye una herramienta pedagógica diseñada para orientar al cuerpo formador en el uso de la simulación clínica como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la atención del parto y el cuidado del recién nacido. Elaborado desde la experiencia acumulada en la Carrera de Enfermería de la Universidad Autónoma de Chiriquí, propone escenarios estructurados, pautas de preparación de entornos, instrumentos de evaluación y guías para el análisis reflexivo, cubriendo niveles de fidelidad baja, media y alta.
Su contenido integra protocolos basados en evidencia científica, criterios de estandarización técnica y principios de seguridad materno-neonatal. Incluye listas de chequeo, cuadros de desempeño esperado y orientaciones para la conducción del debriefing, facilitando una formación práctica sistemática, ética y de calidad. Concebido como una obra en construcción, aspira enriquecerse con el aporte de especialistas y docentes, con el propósito de formar profesionales de enfermería competentes, seguros y humanizados, capaces de enfrentar con excelencia los retos del cuidado perinatal.