Reseña

Frente al dominio de enfoques metodológicos instrumentales y la hegemonía del canon de las ciencias naturales en la producción académica, esta obra propone un retorno crítico a las bases filosóficas de la investigación. El texto problematiza la tendencia contemporánea a reducir el acto investigativo a meras fórmulas procedimentales, invitando al lector a cuestionar no solo qué y cómo se investiga operativamente, sino desde qué criterios epistemológicos se construye el conocimiento.

Nacida en el seno de la primera etapa del CEPICI y en el marco del Programa de Formación Postdoctoral en Epistemología y Desarrollo Científico —el cual reúne el trabajo colaborativo de doctores y posdoctores de seis países—, la obra aboga directamente por la consolidación de una epistemología latinoamericana. Un marco de pensamiento pertinente, crítico y profundamente consciente de las realidades y necesidades contextuales de la región.

Ejes Temáticos Principales
Revisión Diacrónica y Sincrónica de la Epistemología: Análisis del devenir histórico del discurso epistemológico como criterio central de validez científica.

Crítica al Instrumentalismo y al Positivismo Reductivo: Desafío a la imposición del canon de las ciencias naturales sobre las ciencias sociales y humanas.

Fundamentos del Saber Científico: Reagrupación de bases teóricas, historia de la ciencia, teoría del conocimiento y filosofía de la ciencia bajo un enfoque interdisciplinario.

Construcción de la "Ciencia Situada": Reconocimiento explícito de que la investigación no ocurre en el vacío, sino condicionada por la subjetividad del investigador, su entorno socio-cultural y sus adscripciones filosóficas.

Valor Académico y Utilidad para la Biblioteca
Esta obra constituye un insumo fundamental para combatir la des-fundamentación epistemológica en la formación de investigadores de nivel superior. Resulta indispensable para bibliografías de programas de maestría, doctorado y estancias posdoctorales, sirviendo como mapa crítico para la elección consciente del objeto de estudio y el diseño de marcos metodológicos rigurosos.

"Es patente la responsabilidad de evitar la des-fundamentación epistemológica, evitar la sobre-simplificación de la investigación y realizar una ciencia situada."